谢谢林甘

要谢谢他咯,不是因为他我们哪来酱多人性丑恶的一面尽在眼前,三大民族人人有份.
也让我再多个例子来证明"吉灵拿爹"(这字眼为避免引起种族歧视的争论,我想说,以我个人的经验来定论,我所见过认识过的印裔朋友,有5分之四,他们是属于这类有错不认,还拉出很多借口企图脱罪的,所以导致这样的结论,因此如果任何印裔看到此文不必生气,如果你没吃辣椒,你不必怕辣)
也若不是因为林甘"狐"言"乱"语,也无法激发很多评论员那么多的灵感,带来那么多好文章,受益良多.
如果你在为我国司法感到失望伤心,希望下文可以娱乐一下你的心.

打广告:郑丁贤先生,我真的爱死你..........的文采.

醫生和律師，白馬和黑馬
2008-01-23 19:37
中國戰國時代的公孫龍留下來了許多為後人所津津樂道的詭論，其中最廣為人所知的是“白馬非馬論”。相傳故事是這樣的：有一天，公孫龍子騎著一匹白馬要進城，守城官依照規定，不准他的馬進城。於是公孫龍子就開始了他那“千古傳誦”的論證。
請看看他如何詭辯：
1. 黑馬是馬
2. 白馬不是黑馬
3. 所以，白馬不是馬
4. 既然我的白馬不是馬，所以沒有理由不能出城
最後，他終於靠著他那三寸不爛之舌，以一套荒謬的詭辯說服了守城官，讓他騎著白馬進城去了。
回到2000多年後的今天。地點在馬來西亞。故事涉及兩個短片，人物有兩位，一位是律師，一位是醫生。
短片之一涉及性愛，當部長的蔡細歷醫生在短片曝光幾天後，便公開承認：“我，就是那位主角。”最後，黯然下台。
短片之二涉及司法，當律師的林甘在短片曝光幾個月後，卻始終既不承認，也不否認，只是一再強辯：“那個人貌似我，聲似我。”
各位，讓我們假設一下，如果林甘和蔡細歷是當年的公孫龍，他們會如何辯證。
答案也許很簡單。
對一位律師而言，他的專業知識告訴他，不管是白馬還是黑馬，為了自己的利益，便可以說牠們都不是馬，只是“貌似馬，聲似馬”而已。
但對一位醫生而言，他的專業知識告訴他，馬就是馬，不管是白馬還是黑馬，一刀切割，割出來的，都是血淋淋的馬肉，不可能是驢肉，更不可能是豬肉。
醫生和律師，身份不同，職業操守標準不同，所以判斷也不同。
性愛短片因為一刀了斷，所以匆匆落幕；司法短片因為吞吞吐吐，因此拖拖拉拉，成了“白馬非馬論”的另一個翻版，不但沒完沒了，也更為精彩絕倫。
“白馬非馬論”是以一套似是而非的語言遊戲來顛三倒四，混淆主體，2000年後我們細細重新品味這個故事，仍驚訝于詭辯和悖論的一脈相傳，目瞪口呆之餘，也不禁會心一笑。

星洲日報／夜雨晨風‧作者：林明華‧2008.01.23



林甘的異象空間
2008-01-22 19:36
“樣子像我，聲音也像我。”
問題是：到底這是不是“我”？
資深律師（不，隨著他已經出面供證，從今起，大家可以大方的稱他“林甘”）的答辯，要讓皇家調查委員會的成員愣住了。
他不承認影片中的人是他，但也沒有否認是他。
言下之意：有本事，你們來證明吧！
委員們又不是林甘，怎麼證明講電話的就是林甘？
只有真正的林甘，才知道講電話的是不是林甘。
真正的林甘，可能喝醉了，所以即使是林甘，也不知道影片中人，是不是林甘。
這是邏輯的遊戲。頭腦稍微模糊，會被耍得團團轉。
難怪此人呼風喚雨，成為國師策士。
古時候，也有類似的邏輯推理之辯。
庄子和惠子在濠水橋上游玩。莊子說：“鯈魚出游不慌不忙，這是魚的快樂。”
惠子說：“你不是魚，怎麼知道魚的快樂？”
庄子說：“你不是我，怎麼知道我不知道魚的快樂？”
惠子說：“我不是你，所以不知道你；可是你不是魚，你也不知道魚的快樂呀。”
庄子說：“我順著你最初的話來推理。你說‘你怎麼知道魚的快樂’這句話，已經知道我知道魚的快樂，可是你還問我。我在濠水橋上就知道魚的快樂了。”
林甘說，影片中的人像是他，聲音也像他；但是不代表就是他。
順此推理，在林甘家裡的“林甘”，可能不是林甘，可能是一個像是林甘的人；那間屋子，很像是林甘的屋子，然而，可能不是林甘的屋子。
那個一起開會吃飯的女子，看起來是林甘的妹妹，但是也有可能不是他妹妹，而只是長得像他妹妹。
和“林甘”通手機的人，可能是大法官阿末法魯斯，也可能是假裝是阿末法魯斯的人。
或者，羅美樺父子以為到了林甘的屋子；但是，那並不是現實中的林甘屋子，而是無意識中，撞入另一個世界，這個靈異空間裡，正好有類似林甘、林甘妹妹、林甘屋子的異象。
玩弄邏輯，鬼話連篇。

星洲日報／夜雨晨風‧作者：鄭丁賢‧2008.01.22

語言感染症候群
2008-01-26 18:15
馬來西亞人的對話方式，愈來愈精闢，這可能是受到上流社會的精英份子所薰陶感染。
這種現象，傳到某小學。
某日，老師批改考卷之後，在班上進行問話。
“A同學，你的答案和鄰座同學一模一樣，是不是偷抄答案？”
“報告老師，這張考卷，名字像我的，字跡也像我的；不過，我不承認是我的，也不否認是我的。即使你問我100次，我的答案還是一樣的。”
老師愣了，腦子轉不過來，只好問旁邊的同學。
“B同學，那你說，為甚麼你們倆的答案，完全相同？”
“報告老師，這都是巧合，我們只是碰巧都寫同樣的答案；他的答案和我一樣，我也沒辦法。況且，我和他並不是很熟。”
老師的口成為O型，無以為對，只好發下一張考卷。
“C同學，測驗題目是要你寫一封家書，你怎麼語無倫次，文不對題？”
“報告老師，只要我喜歡，我就可以選擇自己的題目，即使我要寫信給美國總統布什，又關你甚麼事？”
老師的臉，稍有慍色，繼續發考卷。
“D同學，為甚麼你的考卷上沒寫字，而是一片塗鴉？”
“報告老師，這是我的考試，這張考卷就像是我的城堡，而我就是國王。所以，我要怎麼塗就怎麼塗，只要我是塗在紙上，而不是塗在你的臉上，怎奈我何？”
老師臉上一陣熱燙，繼續發考卷。
“E同學，你的考卷是一片空白，怎麼回事？”
“報告老師，我忘記了，我甚麼都不記得，沒有答案……，對了，老師，你剛問了我甚麼？”
老師的臉，有如交通燈，綠橙紅交錯，再發考卷。
“F同學，你連考卷都沒有交上來，太放肆了。”
“報告老師，怎麼可能！我看你不是瘋了，就是喝醉了。”
老師口吐白沫，昏倒地上。

星洲日報／夜雨晨風‧作者：鄭丁賢‧2008.01.26

這是哪門子的屁？
2008-01-29 19:13
預先聲明，這改寫自坊間版本，若有雷同，不屬巧合。
幾個人同在一個房間，突然間，傳出一個又臭又響的屁。
大眼瞪小眼，沒有人承認。
終於第一個人出聲：
“這屁聽起來像是我的，嗅起來也像是我的；但是，我不能承認是我的，我也不能否認是我的。”
輪到下一個：
“屁股長在我的身上，要怎麼放屁，是我的權利；只要我不是光著屁股，讓人看到我在放屁，那就愛怎麼放就怎麼放。”
第三個人說話：
“我不記得放屁的聲音，也忘記了屁的氣味。怎麼啦，有人放屁嗎？”
第四個人：
“誰說有人放屁，他不是喝醉了，就是發瘋了。”
第五人：
“開甚麼玩笑，我沒有教唆別人放屁，如果有屁，我早就自己放了。”
第六人：
“這個屁是虛張聲勢，動機是污蔑別人。”
一個臭屁，看盡虛偽人生。屁就是屁，甚麼達官貴人，社會精英，屁可真正臭中極品。

星洲日報／夜雨晨風‧作者：鄭丁賢‧2008.01.29